CONTENIDOS 3 AÑOS

Buenos días familias, como es habitual en todos los trimestres, os voy a enviar los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de él. En esta ocasión van a ser los mínimos que se exigen para tres años,  ya que dada la situación excepcional en la que nos encontramos,no podemos continuar avanzando ni ampliando sin una enseñanza directa. Pero si que podemos seguir reforzando y afianzando lo que ya conocemos. Los contenidos son los siguientes: 

Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

Acepta las normas establecidas en los diferentes contextos

Identifica su sexo.

Adquisición de los hábitos de higiene: lavarse las manos, sonarse la nariz, autonomía a la hora de ir al baño.

Va utilizando progresivamente y de forma coordinada sus posibilidades motrices.

Conocimiento y valoración de los beneficios que aporta el ejercicio físico a nuestra salud.

Es capaz de expresar diferentes emociones: cariño, alegría, enfado…

Identifica sensaciones por medio de los sentidos:  olores ,sabores texturas…

Área: Conocimiento del entorno

Diferenciación del día y la noche

Reconocimiento de profesiones de su entorno cercano

Conoce y respeta algunas normas de educación vial.

Identifica medios de transporte.

Diferenciación de nociones espaciales básicas: dentro- fuera; a un lado -  a otro, arriba- debajo, delante- detrás y abierto- cerrado.

Identificación y asociación de la cantidad y la grafía de los números 1, 2 y 3.

Composición y descomposición de los números 1, 2 y 3.

Identificación, discriminación y clasificación de formas planas: círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo.

Utilización de  cuantificadores: muchos –pocos, más que y lleno y vacío.

Características propias de la primavera y el verano: clima, ropa, comida y paisaje.

Proyecto trimestral: MÉXICO. En esta ocasión Pinto viajará a este país. Con él aprenderemos: bandera, sombrero,  localización, monumentos, gastronomía y por supuesto arte.

Área: lenguajes: comunicación y representación

Conocimiento y uso del vocabulario del campo semántico trabajado.

Construcción de frases con el vocabulario de los campos semánticos trabajados.

Realización de cenefas con trazos semicirculares hacia abajo, ondulados, con líneas circulares…

Iniciación al ritmo silábico: segmentación de palabras en sílabas.

Aprendizaje y recitación de un trabalenguas, poesías, refranes y dichos.

Reconocimiento y escritura de su nombre y otras palabras.

Expresión de relaciones de orden/ finalidad entre acciones.

Expresión de relaciones temporales entre acciones utilizando los adverbios primero, después y al final.

Conocimiento y uso del vocabulario propio de los cuentos trabajados.

Identificación de los personajes de los cuentos.

Asociación de personas de cuentos con objetos.

      Expresión plástica: realizar mezclas con los colores rojo, azul y amarillo para obtener naranja y verde.

Uso de distintas técnicas plásticas para realizar composiciones: pegado de bolitas y trocitos de papel, extensión de plastilina y coloreado.

Uso de diferentes técnicas y materiales plásticos: collage con papel de seda, con revistas...

Cualquier duda que tengáis ya  sabéis que estoy a vuestra entera disposición. Un saludo muy fuerte. María.