Como os dije el lunes, aquí os dejo las fichas para trabajar lectoescritura. Son muchas fichas, no es necesario que las hagáis todas, algunas podéis trabajarlas desde el ordenador de forma oral. Cada niño o niña tiene su nivel y por eso os he puesto fichas de diferentes niveles.
- las fichas para trabajar el fonema T son cómo las anteriores fichas que os he enviado y que hacíamos en clase. Sirven para fijar y evaluar el trabajo práctico que os sugería en actividades anteriores. Una vez que hemos trabajado la discriminación auditiva, la conciencia silábica y fonética , así como practicado la lectura y el reconocimiento de sílabas de la T más vocal; los niños y niñas podrán estar preparados para realizar estas fichas. Es muy importante practicar primero con juegos y de manera lúdica como os proponía en anteriores entradas en el blog y no ir directamente a la ficha pues al alumnado le costará mucho más, se cansará antes y le resultará más desmotivador. En cambio si hemos trabajado previamente estos aspectos, le resultará mucho más sencillo realizar las fichas y se vera motivado al ver que puede realizar la tarea.
- las fichas de refuerzo de los fonemas trabajados son para recordar las letras que ya hemos trabajado y ampliar las posibilidades de lectura y escritura empezando así a iniciar estos aprendizajes tan complejos de una manera secuenciada y sistemática.
- las fichas de ampliación son para aquellos niños que llevan un ritmo más adelantado y que empiezan a leer palabras, para que puedan practicar y enfrentarse a nuevos retos y formas de trabajo más novedosas que les supongan un esfuerzo para que las fichas anteriores no les resulten monótonas y aburridas ni pierdan el interés. No es recomendable para alumnos que aún no han iniciado la lectura de palabras o no reconocen bien todas las letras pues les puede suponer frustración y una gran dificultad y corremos el riesgo de que eviten y rechacen estas tareas.
FICHAS PARA TRABAJAR EL FONEMA T
FICHAS DE REFUERZO DE LOS FONEMAS TRABAJADOS: P L M S N Ñ T
FICHAS DE AMPLIACIÓN PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE EMPIEZAN A LEER PALABRAS
ALTERNATIVA SI NO DISPONEMOS DE IMPRESORA EN CASA:
Si no tenéis impresora no pasa nada, podéis trabajar igualmente de forma oral las fichas desde el ordenador, pronunciando en voz alta, señalando el dibujo, la sílaba o la palabra y trabajar, aunque sea de forma oral las mismas fichas que sus compañeros.
Igualmente os presento unas actividades alternativas que podéis hacer sin necesidad de imprimir y trabajar lo mismo que con las fichas.
- dibujamos objetos cuya inicial suene T
- buscamos en revistas y pegamos palabras con la letra T y después nosotros escribimos esas palabras con mayúsculas debajo.
- escribimos las sílabas TA TE TI TO TU, dibujamos una cosa cuya sílaba inicial sea cada una de esas sílabas y finalmente unimos con flechas cada dibujo con su sílaba inicial.
- papá o mamá me escriben en mayúsculas y dentro de un rectángulo palabras con T (pueden ser las de las fichas u otras). Recorto cada palabra con las tijeras, las pego en un folio y después de leerlas con papá y mamá realizo el dibujo debajo de cada palabra.
- escribo dos palabras que empiecen o contengan la palabra T. Rodeo las sílabas y cuentos las letras que forman la palabra.
- papá y mamá me escriben palabras con T en las que falte 1 o 2 letras y yo debo completar escribiendo las letras que faltan
Recordar a vuestros hijos que en el rectángulo escribimos el nombre y la fecha.
Podéis enviarme fotos de estas actividades si lo deseáis.
un saludo
Nuria
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