Etiquetas

3 AÑOS (13) 3AÑOS (3) 4 años (31) 5 años (1) ABJ (9) ABN (16) Actividades (22) ADIVINANZAS (2) ÁFRICA (3) alumnas de practicas (3) animales (1) APLICACIONES (1) Apps (1) asamblea (1) audición y lenguaje (4) bastidores (1) Biblioteca (6) BITS_VOCABULARIO (3) buzon (1) CANCIONES (16) CARNAVAL (4) COLABORACIONES DE FAMILIAS (2) CONCEPTOS (1) CONCURSO LITERARIO (1) CONSTITUCIÓN (1) contenidos (1) coronavirus (3) CUENTOS (13) CUENTOS NENE NENA Y GUA (1) cuentos waldorf (1) CUMPLES (25) CURSO 2013-2014 (1) DANZA (3) DIA DE CASTILLA Y LEÓN (1) Día de la mujer (1) DÍA DE LA VIEJA (1) DÍA DEL LIBRO (3) dinosaurios (1) E. EMOCIONAL (5) EGIPTO (1) EL ESPACIO (2) EL GRAN MUNDO DE LOS ECOABROJINES (3) ENCUESTAS PADRES CORONAVIRUS (1) ENSEÑANZA A DISTANCIA (9) Estimulación del Lenguaje Oral(E.L.O) (4) EXCURSIÓN OLMEDO (1) EXPERIMENTOS (2) FERNANDO BOTERO (1) FICHAS (1) fichas familias (3) fichas 4 años (4) FICHAS INTERACTIVAS (1) formas geometricas. libros (1) FOTOS (154) GALLINAS SOLIDARIAS (4) GRAFOMOTRICIDAD (5) Granja Escuela Tiedra (1) HALLOWEEN (6) hermanito (1) HUERTO ESCOLAR (1) huevos de gallina (1) INFORMACIONES FAMILIAS (6) INGLÉS (32) INTERNIVELES (1) invierno (1) JUEGOS CON EL ORDENADOR (9) JUEGOS CON EL ORDENADOR con la letra T (1) JUEGOS EDUCATIVOS (40) JUGUETES EDUCATIVOS (2) L (1) LABERINTOS (1) LECTOESCRITURA (17) LENGUAJE ORAL (10) LETRILANDIA (38) LIBROS VIAJEROS (1) LOGICA_MATEMÁTICAS (25) LUZ NEGRA (1) MANUALIDADES (2) MAREA VERDE (1) Montessori (2) MOTRICIDAD FINA (1) música (1) navidad (1) nieve (1) OTOÑO (5) PAN CON ACEITE (1) PAZ (2) PEDAGOGÍA WALDORF (1) PELAYO Y SU PANDILLA (8) PEQUERECETAS (1) PERIODO DE ADAPTACIÓN (1) PILAR MARTÍNEZ (1) PINZA DIGITAL (1) PLANTAS (2) POESÍA (1) POESIAS (6) POESÍAS (1) PREHISTORIA (2) profesiones (1) PROYECTO ARTES ESCÉNICAS (6) PROYECTO CASTILLA Y LEÓN (2) PROYECTO EL HUERTO (4) PROYECTO HARRY POTTER (4) PROYECTO JOAN MIRO (1) PROYECTO MOZART (3) PROYECTO SOMBREROS (55) PROYECTO VELAZQUEZ (1) PROYECTO: SOMOS INVESTIGADORES (1) PSICOMOTRICIDAD (12) PT (1) RECOMENDACIONES DE LIBROS (1) RECORTAR (1) REFLEXIONES (1) regletas (2) RETOS (1) reyes magos (1) RIMAS (2) rutinas (1) SALIDAS (1) SEMANA CULTURAL (1) SEMANA CULTURAL 2012 (1) SEMANA CULTURAL 2013 (2) SEMANA CULTURAL 2019 (1) SEMANA CULTURAL 2020 (1) septiembre (1) sumas (1) TALLERES (4) TAMARA CHUBAROVSKY (2) TIJERAS (1) VIDEOS (5) VIDEOS MI CIUDAD (1) VIDEOS. ÁFRICA (1) villancicos (1) YOGA (7)

jueves, 30 de abril de 2020

AULA DE 4 AÑOS. RECORDAMOS EL COLE CON NUESTRAS FOTOS


Buenos días campeones y campeonas de 4 años:

 He subido algunas fotos al blog para que no os olvidéis del cole y podáis recordar todo lo que hacíamos. Además ahora desde casa podéis enseñárselo y contárselo a vuestros papás. Así practicamos la expresión oral. Os dejo unas poquitas y tenéis todas en el álbum. 

A disfrutar !!!!

Comprensión de textos. Marta no cuenta una historia y tenemos que dibujar todos los elementos que aparecen en la historia. Estamos muy concentrados para escuchar y dibujar  a la vez. 



Nuestro rincón de Italia iba tomando forma.


Estamos alucinando viendo las fotos de la profe Nuria con los niños africanos de Togo. 



Nos saludamos cada mañana con el Yembé. Tenemos unos cuántos de África y nos divierte mucho.



Clasificamos los medios de transporte por: aéreos, terrestres y marítimos.





Practicamos el conteo y aprendemos la familia de los diecis y los ventis






Seguimos con las sesiones de Estimulacón del Lenguaje Oral con los materiales de Tamara Chubarovsky, sus rimas y cuentos.



Los mayores de sexto nos leen cuentos en  Kamishibai y luego nos hacen preguntas para ver lo atentos que estábamos. Así practicamos la comprensión de cuentos y responder preguntas de un cuento.






También los mayores juegan con nosotros y nos enseñan juegos nuevos como el Mozza 





Tenéis estas y más fotos en este enlace. 




Deseamos que os gusten. Felíz puente y merecido descanso campeones. 


NURIA

¡¡¡NUESTRAS GALLINITAS!!!


PINCHA EN LA FOTO PARA VER CÓMO ESTÁN NUESTRAS GALLINITAS: 
BUHITA, GATUNO Y GEKO. 

¡¡¡ OS ECHAN DE MENOS!!!


 KI-KI-RI-KIIIIIIIII

RAINBOW COLOURS


    GOOD MORNIIIIIIIINNNNGGG!!!!

PARA FINALIZAR ESTE MES DE ABRIL, VAMOS A REPASAR LOS COLORES CON ALGO QUE ÚLTIMAMENTE VEMOS MUCHO...

THE RAINBOW!!!


Y...ESTE OTRO.....


CICLO DE INFANTIL: RECURSOS PARA TRABAJAR EL LENGUAJE

En la edad infantil en la que se encuentran vuestr@s hij@s (0 a 6 años) es un periodo sensible en el que su cerebro está preparado para el desarrollo del lenguaje, es muy importante trabajar las áreas del lenguaje para facilitar y organizar el pensamiento del niño lo que le facilitará otros aprendizajes: vocabulario, discrminación auditiva, conciencia fonológica, conciencia léxica, pragmática o lo que es lo mismo el uso del lenguaje en diferentes contextos y usos. 

Compartimos con vosotros unos recursos de la página 


en la que podéis ver un montón de materiales muy interesantes para trabajar todos estos aspectos del lenguaje. Aquí os dejamos una pequeña selección de algunos de ellos como muestra.

¡A disfrutar practicando!














MANUALIDADES MÉXICO

Buenos días familias, vienen muchos días de fiesta y para entretenernos un ratito hemos pensado en hacer unas manualidades divertidas con los peques que tanto les gustan..Aquí os dejamos las fotos.

Esta primera se hace con platos de cartón rotuladores y a pintarrrr......



Esta segunda actividad que os proponemos se hace con rollos de papel higiénico y cartulinas


La tercera con fieltro, pero como muchos no tendréis en casa con papel o cartulina y a pintar y recortar .


Esta última lo mejor sería hacerla con impresora pero como muchos no tenemos lo podemos hacer con papel o cartulina y rotuladores pinturas...lo que tengamos.


TODAS ESTAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS SON OPCIONES PARA PASAR UN RATITO DIVERTIDO CON LOS PEQUES


CUMPLEAÑOS EN 3 AÑOS ABRIL

Buenos días PRINCESA!!!!
Como ya os dije ayer vamos a colgar fotos de tod@s los niñ@s que cumplan años durante estos días para que sus amig@s les puedan felicitar. Hoy es el turno de EMMA que fue su cumple y sus padres han querido compartir con nosotros esta fotografía. MIRAD QUE PRECIOSA ESTA VESTIDA DE RAMPUNZEL.
                                            !!!!!!FELICIDADES PRECIOSA!!!!!



MUCHAS MUCHAS FELICIDADES

A LA VUELTA TE PONDRÉ TU CORONA

Y ESPERO QUE HAYAS PASADO UN DÍA MARAVILLOSO COMO TE MERECES

miércoles, 29 de abril de 2020

AULA DE 5 AÑOS CUMPLEAÑOS

¡Hola familias! ¿Cómo estáis?, esperamos que bien. Hemos pensado felicitar a los niños que cumplan años estos meses por el blog. Así que los que cumplan en estos días y quieran que me manden una foto del cumple, o una foto que os guste de ellos al remind o al correo elabrojoinfantil@gmail.com para poder decirles bien fuerte ¡Feliz cumpleaños!.

Es una pena no poder celebrarlo en clase y dar ya... ¿cuántas?....¡seis vueltas al sol! ¡Qué mayores se hacen!

 Hoy queremos felicitar a Elena que el 18 de abril cumplió 6 añazos. 

¡Muchisimas felicidades campeona! 




AULA DE TRES AÑOS CUMPLEAÑOS

Buenos días familias. Durante estos días que llevamos en casa nuestr@s peques han cumplido años y se nos siguen haciendo mayores.
MARTINA ELENA Y EMMA ya tienen cuatro años.
Como no hemos podido "cantarlas el cumpleaños feliz ni felicitarlas como es debido" desde el equipo de infantil hemos pensado que si las familias voluntariamente quieren nos pueden mandar una foto al correo de infantil y así publicarlas y hacerlas una bonita entrada desde el blog.  De la misma manera aquellos que vayan a cumplir años durante este mes de mayo nos podéis enviar las fotos y poderles felicitar.
Espero vuestras fotos. Muchas gracias.

ACTIVIDADES 3 AÑOS ASOCIAMOS NÚMERO Y CANTIDAD

Buenos días familias. De nuevo daros las gracias a todos por el trabajo realizado con los peques.
 Hoy voy a proponeros unas actividades de asociación numero y cantidad, en esta ocasión ya hemos introducido el número 4 pero tan solo para asociar número y cantidad no para la realización del trazo del número cuatro.
Como todos los días están hechas a mano ya que muchos no contamos con impresoras.
La actividad consiste en dibujar primero loa familias las actividades.




Pasamos a presentar el niño las actividades, primero tendrán que contar cuantos sombreros/ bigotes hay y unirlo con el número correspondiente. 


Por detrás en del folio tendrán que poner su nombre y realizar las grafías de los números 1,2 y 3. 

No olvidéis que no tienen que estar más de 10- 15 minutos realizando la actividad y deben coger el lápiz correctamente ademas de mantener buena postura a la hora de sentarse.
Muchas gracias por vuestra colaboración. 

ESPERO VUESTRAS FOTOGRAFÍAS DE LAS ACTIVIDADES. 








AULA DE 4 AÑOS. CUMPLEAÑOS

Buenos días familias:


He pensado que sería una buena idea felicitarnos por los cumples. No podemos hacerlo juntos en clase pero si acordarnos y felicitarnos desde el blog.

Por este motivo os pido que nos enviéis una foto con el peque y su tarta o una foto que os gustaría compartir para que ese día le felicitemos y sea el protagonista en el blog ¿qué os parece?. Podéis enviarme la foto al correo o al remid y yo la cuelgo. Si os apetece y tenéis tiempo podéis hacer la hoja del libro de los cumples y enviarnos también la foto y compartirla con nuestros compis de clase y de infantil. Siempre de manera voluntaria y si podéis. Lo hagáis o no recibiréis vuestra felicitación. 

Las primeras felicitaciones para nuestros amigos 



UNAI      Y     PAULA

QUÉ HAN CUMPLIDO AÑOS EL 30 DE MARZO Y EL 6 DE ABRIL Y NO HEMOS PODIDO VERLOS NI COMPARTIR , PERO SI OS ANIMÁIS ESTAREMOS ENCANTADOS DE PODER CELEBRARLO DESDE EL BLOG Y QUE NOS CONTÉIS CÓMO FUE VUESTROS CUMPLE, SEGURO QUE MUY ESPECIAL.










Y aprovecho para compartir las fotos de los últimos que celebramos en clase así nos vemos todos que seguro nos hace mucha ilusión. 












¡CUÁNTO OS ECHO DE MENOS MIS CAMPEONES!
¡QUÉ ORGULLOSA ESTOY DE VOSOTROS!

ESTOS CAMPEONES YA TIENEN UN PIE EN LA CLASE DE LOS MAYORES DEL BABI AZUL.








LIBRO DE LOS CUMPLES DE 4 AÑOS PARA COMPARTIR

MODELO PARA COMPARTIR PÁGINA 3





" LA HORA DEL CUENTO MEXICANO" Y ORIGAMI


La flor de Nochebuena o Poinsetia. Leyenda de México

Cuenta una leyenda que hace mucho, mucho tiempo, en un pequeño pueblo de México, todos los habitantes se reunían en la iglesia cada año durante el nacimiento de Jesús para dejarle algún regalo.
A Pablo le encantaba aquella tradición. Todos los años veía llegar a muchas personas desde muy lejos con regalos hermosos: cestas de fruta, ropa, algún juguete... Pero según pasaban los años, Pablo se ponía más y más triste. Él sólo veía como todos iban y depositaban sus regalos pero él no tenía nada que regalar, él era muy pobre y eso lo hacía sentir mal.
Pablo quiso esconderse para evitar que otros miraran que no tenía nada que dar, fue y se escondió en un rincón de la iglesia y comenzó a llorar, pero pronto de sus lágrimas que habían caído al suelo, comenzó a brotar una hermosa flor con pétalos rojos.
Pablo comprendió que aquella flor era un regalo de Dios, para que Pablo se la regalara al niño Jesús. Contento fue y deposito aquella flor juntos con los demás regalos, pero manteniendo el secreto que había nacido de sus lágrimas.
El resto de personas, al ver aquella planta tan bella, decidieron llevar una idéntica cada año. Ese gesto, poco a poco, se convirtió en una tradición, y hoy en todos los hogares, una bella flor de Pascua deslumbra a todos con sus intensas hojas rojas.

Preguntas de compresión lectora para niños sobre esta leyenda


Esta preciosa leyenda mexicana de Navidad es preciosa para que los niños la descubran por sí mismos, pero también para que reservéis un momento en familia ya la descubráis juntos. 
 Para ello puedes realizar estas sencillas preguntas. 
- ¿Dónde se desarrolla la historia? 
- ¿En qué se transforman las lágrimas del niño Pablo? 
- ¿Qué pensó la gente del regalo que hizo Pablo al Niño Jesús? 

Vídeo de cómo hacer una flor de Pascua en origami

¿Quieres aprender a hacer una flor de Pascua en origami que te dure todas las fiestas? Aquí tienes un vídeo muy instructivo y unas indicaciones muy sencillas para que te salga genial. Se trata de una actividad que puedes hacer con los niños y pasar un rato muy divertido en familia. 
- Necesitas papel rojo y otro verde, una tachuela y pegamento o silicona fría.  
- Sigue el paso a paso del vídeo que te mostramos arriba. 
- Es sencillo, pero si no te sale a la primera, ¡no te preocupes! Hay que tener un poco de paciencia, sobre todo con los más pequeños que lo quieren todo ya.  



martes, 28 de abril de 2020

PUZZLES MÉXICO


Hola familia aquí os dejamos unos puzzles con temática mexicana como los que usamos en las aulas para que los niños ordenen. Pueden recortarlos ellos por las lineas o ayudarles nosotros a los que no puedan.

 Como siempre aquellos que no tengáis impresora los podéis hacer en lápiz y papel y hacer tantas rayas como números queráis que trabajen. Por ejemplo los niños de 3 años pueden hacer puzzles de tres o cuatro piezas y repasar esos números, los de 4 años trabajar la familias del 1 al 10 y del 11 al 20  los de 5 pueden elegir una familia de números de la tabla del 100 y colocarlos debajo por ejemplo del 31 al 40.



 













                                                     


Muchas gracias familias

AULA DE 4 AÑOS: PRESENTACIÓN Y TRABAJO DE LA LETRA T

Buenos días familias:

¿Qué tal os encontráis hoy? Esta semana tenemos festivo el viernes por eso se queda más corta la semana y tendremos un fin de semana más largo. Y con posibilidades de poder salir a pasear y hacer deporte, es una buenísima noticia. Así que vamos adelante con ganas e ilusión.

Esta semana vamos a empezar a trabajar de manera más profunda la letra T y su sonido. Cómo hay mucha tarea y la semana es más corta no os voy a dar fichas para hacer, con las de México hay bastantes si queréis hacer algunas. Pero si os voy a presentar unas imágenes para poder trabajar la letra sin necesidad de realizar una ficha. Con cada una de ellas os voy a ir explicando el trabajo a realizar.Espero que os guste mucho y os resulte útil: 

1. Presentamos la letra T. Esta es la letra T de TANIA, de TORRE, de TORO...




¿Sabes alguna palabra dónde suene la letra T? Exageramos mucho el sonido T, estamos memorizando su sonido para reconocerlo después en palabras.


2. Buscamos en la imagen objetos en los que suene la letra T. Si no son capaces de hacerlos solos podemos ir diciendo con ellos los objetos que vemos y preguntar ¿suena t?




TORRE  PANTALÓN  TOALLA  PELOTA  ESTRELLA  CINTO   COLETA  



3. Si unimos la T con las vocales suena TA  TE  TI  TO  TU. 

Fíjate en las imágenes e intenta hacerlo tú. 
Jugamos a decirlo sin sonido con papá o mamá y acertar que sílaba estoy haciendo. 


¿En cuál de estas palabras suena la sílaba que indica?



TE DE TETERA Y  TESORO
TO DE TOMATE  Y TORERO
TA DE TABURETE Y  TABLET
TI DE TIMÓN  Y TIJERAS 


4. Pronunciamos y nos fijamos en la sílaba inicial. Este juego consiste en adivinar cuál de las sílabas es por la que empieza la palabra  del dibujo y colocaríamos una pinza. Pero nosotros vamos a utilizar las tarjetas con papel dónde escribimos TA TE TI TO TU y con ellas delante vamos señalando la sílaba inicial de cada dibujo. Al pronunciar nos detenemos y alargamos mucho la sílaba para facilitar a nuestros hijos el reconocimiento del sonido .



Usamos de nuevo las tarjetas de sílabas mayusculas TA TE TI TO TU. 

¿Cuál de estas imágenes empieza por TA? y mostramos la sílaba TA
TAAAAAAZA. TA DE TAZA

¿Cuál de estas imágenes empieza por TE? y mostramos la sílaba TE
TEEEEEECLADO. TE DE TECLADO

Y así con cada una de las sílabas. TI, TO Y TU

Si lo resuelve bien y no tiene dificultad podemos pedirle que nos diga la sílaba inicial de los dibujos que descartamos. Por ejemplo: ta de taza. No es tiburón porque sería TI. No es teatro por que sería TE.



5. Juego de la oca de la Tortuga T. Jugamos igual que el juego de la oca. Nos colocamos en la casilla de salida (flecha roja), tiramos el dado, avanzamos y gana el primero que llega al centro del recorrido. Si caes en la señal de STOP una vez sin tirar. Si caes en la tortuga, es como la oca, me muevo a la casilla siguiente de tortuga y avanzo todas esas casillas.  Pero en este juego el objetivo es trabajar el sonido T, por eso en cada casilla debe:
  • pronunciar la palabra y reconocer dónde suena la letra T. Al principio de la palabra, en el medio, o al final.
  • Inventar una frase con la palabra que le ha tocado.







6. Visualizamos los vídeos para reconocer su sonido y repasamos la escritura. 





En esta página podéis encontrar recursos con la letra T y algunos juegos y actividades de lectoescritura dónde practicar con los sonidos, sílabas y palabras. 




Espero que os divertais mucho y practiquéis un montón.



Muchas gracias familias por vuestra colaboración para que la enseñanza de vuestros hijos sea una realidad en esta situación que nos está tocando vivir. Soy consciente de las dificultades y de las múltiples realidades que hay. Intento facilitar y asesorar lo mejor que sé y puedo. Para cualquier duda ya sabéis que me tenéis en el correo y en el remind.  Una vez más la colaboración familia escuela está siendo determinante. Muchas gracias. Un abrazo enorme.



ACTIVIDADES 3 AÑOS "LA HORA DEL CUENTO"

Buenos días familias, estoy realmente emocionada con la cantidad y la calidad de los trabajos que estáis haciendo con l@s niñ@s, son unos auténticos campeones.
Hoy no voy a mandaros una actividad de trabajo manual, propiamente dicho, ya que ayer os envié tres y creo que son suficientes, no podemos cargar de trabajo a los peques, no es bueno, conseguiríamos el efecto contrario a lo que deseamos, desmotivación y desgana ante las actividades propuestas. 
Hoy vamos a leer un ratito.


                                  https://www.calameo.com/books/00190813336406d8dad1f

Para aquellas familias que quieran profundizar un poquito más en la lectura.
 1ª Lectura del cuento.
 2º Lectura y escenificación del cuento con gestos.
 3º Cerramos los ojos e imaginamos un momento en el que hemos estado muy contentos.
 4º Le contamos a los demás cosas que nos hacen reír.

 Realizar preguntas de reflexión sobre el libro.
 PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
o ¿Qué te gusta hacer para estar contento?,
o ¿Con quién te gusta hacer cosas cuando estas contento?
o ¿Qué haces para que todo el mundo esté contento? Nuestra familia, nuestros amigos, nuestros profesores… Ya conocemos lo que es estar contento y enfadado ¿qué es mejor?